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农村中学作文教学改革的突破口在哪里
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尽管语文教学改革一直处于各学科教改的前沿阵地，但是农村中学的语文教学改革，尤其是作文教学改革却存在着明显的滞后现象，这就制约和限制了语文教学整体水平的提高。
纵观农村中学作文教学的现状，在以下几方面存在着明显的问题：
１、作文教学与学生生活脱节。
这是导致学生在作文时无话可说的根本症结所在。对此，有两方面的问题应引起我们的深思：一方面是作文教学的整个过程没有能够从学生的生活实际出发，无论是在知识储备，还是在生理心理素质方面都与学生有一定的差距；另一方面是作文的内容缺乏时代的生活气息，老生常谈，令人乏味生厌。
２、作文教学忽视观察思维语言和修改的训练，而只重视课堂写作。
文章是生活的反映，忽视培养学生观察生活、感受生活的能力，就使学生的写作失去了生活的基矗语言思维训练是作文训练的核心，一个文思枯竭语言乏味的学生是很难写出声情并茂的文章的。而目前，在作文教学过程中，所有学生的作文全都是“从一而终”。尽管那些文章的问题俯拾皆是，尽管一些用心良苦的教师在学生的作文本上象征性的圈点批注得红红火火，但学生对上篇文章是不愿“强回头再看上一眼”的，久而久之，一篇篇废品用去了学生大量时间，学生也就成了制造废品的高手。
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