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关于农村学校课程教材改革的意见
   党的十四大提出在本世纪末要基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一项关系到我们中华民 族兴旺，关系到我们国家在２１世纪赶上或超过中等发达国家经济发展水平的艰巨任务。完成这项任务的关键 问题是改革我国农村教育。目前，困扰着农村教育的问题很多，这里仅就农村教育结构、课程设置、教学内容 和教学方法等问题，谈些初步设想。
    引人思索的数字
    下面是１９７８年入学，经历小学、初中、高中三个阶段，全国学生人数变化的统计数字，以及在各个阶 段学生去向的人数。
    １９７８年入小学一年级的学生人数是２１４４万人，到１９９０年完成了十二年中小学教育，在小学、 初中、高中三个阶段的人数变化如下：
    小学阶段：
    入学人数：２１４４万人
    辍学与流失人数：３３２．６万人
    升入初中的人数：１３２０万人
    升入初等职校人数：１７．７万人
    未能升学的落榜人数：４７３．９万人
    初中阶段：
    入学人数：１３２０万人
    辍学与流失人数：２３３万人
    升入高中的人数：２５４．４万人
    升入中等职校人数：２０３．４万人
 
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