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农村普九要同农业生产相结合
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教育与生产劳动相结合是育人的根本之途。要改变广大农村的面貌，必须发展与农业生产相结合的教育。科教兴农主要是人才兴农，有了掌握农业科技的人才，才能高速发展农村经济。当前我国农村只能普及九年义务教育，除少数学生升学外，普九后的学生多数都将成为农业生产的参加者。建设现代化农业的重担，实际上正是要由他们承担。而现在的农村的教育仍在走应试教育的传统老路，从培养目标到教育内容，都同农业生产劳动的需求相背离。这种状况，必须尽快改变。为此，建议如下：
１、转变观念提高认识
一切教育归根结底都是要为社会生产培养劳动者。农村教育必然要为农业生产培养劳动者。在城乡差别、工农差别、脑力劳动和体力劳动差别依然存在的情况下，学校一定要叫响培养劳动者这个口号。
素质教育实际上主要是提高人的脑力、体力劳动所需素质的教育。离开培养劳动者这个根本点，素质教育便是无所依附的空谈。在农村普九教育中强调与农业生产相结合，完全适合我国国情，认为提高学生劳动素质会降低普九质量的想法，无疑是本未倒置。
２、面向农业设置课程
要面向农业，精减应试教育所设课程，增加劳动技术课时间（含劳动实践），更新劳技课内容。要结合当地农业生产实际，开设科学种植、科学养殖、加工服务等实用课程。学生可根据家庭和村屯生产需要选修。教师要为兴农而教，学生要为兴农而学。目标不必好高鹜远，要培养学生的实际劳动能力。所学的农业科技知识要管用。
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