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调整思路走出误区主动适应新形势
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刚恢复高考的那几年，农村中学考生的语文高考均分并不比城市中学考生差。自从85年以后，形势发生了 变化，农村中学考生的语文均分和优秀率则大大低于城市中学考生。真令人触目惊心，这是恢复高考以来没有 过的差距。这不能不引起广大农村中学语文教师和有关方面的加倍关注。
城乡中学生的语文高考均分差距为什么拉得这样大呢？有人认为，这是高考试题变化的结果。从78年至今 ，全国统一高考语文试题稳中有变，大致经历了三个阶段，试题每一次变化，都更有利于城市中学考生。就整 体而言，城市学生不如农村学生勤奋，但他们见多识广，语文学得活，一句话，语文能力比农村学生强得多。 因此，当高考试题逐渐挣脱课本束缚后，也就越来越有利于城市中学的考生了。这说法不无道理，但不全面。 推究成绩差距拉大的主要原因，看看农村中学语文教学的现状，也许就明白了。
目前，农村中学语文教学存在如下四大现实问题：
一、先天不足的语文环境
与城市相比，由于历史形成的原因，现实条件的限制，目前我国农村的绝大部分地区文化教育事业还相当 落后，农村中绝大多数学生缺乏应有的语文能力训练的环境——无论是家庭中，还是社会上。比较贫乏的家庭 生活用语，能听懂意思但不够规范的交际语言，长期处在这样的环境中，学生就不可能有较强的语文能力。
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