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中学生心理健康水平的调查分析及应对措施
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世界卫生组织成立宪章中明确规定：“健康不仅是指躯体上没有残缺或疾病，而是指人的肉体、精神和社会适应方面的正常状态。”作为一名基层教育工作者，在教育教学中有义务为促进学生的健康发展而努力。为此，本人对我校和全县的10多所中学的学生进行了调查研究，搜集到了大量第一手资料，能较好的反映处在不同年龄段的中学生的健康心理水平。在此基础上，采取了适宜的应对措施来培养学生的健康心理，并收到了显著成效，现总结如下：
一 、调查对象和方法
1、 调查对象：
在研究过程中，本人从我县10 多所学校中随机抽样各1000份，其中，男女生比例基本相等。
2、 研究方法：文献资料法、问卷调查法
二 、调查结果与分析
(一) 中学生心理健康状况的比较
1、初高中学生心理健康状况的比较
从收集到的调查问卷分析，高中生的心理健康状况比初中生差，高中生在人际关系、敏感、忧虑、焦虑等方面与初中生已构成显著差异，尤其是在初中阶段就已表现出心理不健康的学生，进入高中阶段表现的更明显。
2、男、女学生心理健康水平的比较
为了进一步分析中学生的心理健康特征，对同年级不同性别的学生心理健康水平调查结果进行比较。结果表明，初中女生在人际关系、恐怖和忧郁方面问题比男生更突出，而在躯体化和强迫症等方面男生问题比女生突出。
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