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师生交流的有效路径
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下午第四节是班会课，想了好久不知道讲什么，便灵机一动，信心百倍地走进了教室。
一进教室，学生们都安静下来了，准备静心听我训话。我笑着走上讲台，看着教室里温顺的学生们，微笑着说：“今天，我们换一种班会的形式，采取记者招待会的形式，由同学们提问，我做解答。希望这样的交流可以对同学们有些帮助。为了消除大家的顾虑，下面请同学们，把你们的问题写在纸条上，传给我。我会认真解答的。好不好啊？”
“好。”学生们一下来了兴致，都闷头写着自己的问题，一会儿，就收到了一大堆大小不一的纸条。
我顺手拿起一张纸条，读着：“这个同学问了３个问题，看来积极性很高啊（笑声）：课外活动时间投稿是不是耽误时间？屡投屡败怎么办？文言文阅读应该怎么做？我觉得课外喜欢写点文章投投稿，是好事情，应该鼓励。但是，一定要处理好学习和写作的关系，假如把精力都用在了写文章上，一心想发表，忽视了学习，就会得不偿失了。至于失败，一是取决于自己的水平，二是看你的稿子是否适合你所投给的报纸或杂志。屡投屡败不是悲哀，它说明，你已经向成功迈进了一步。关于文言文的复习，我觉得还是要从课文抓起，注意积累基础知识，扩大阅读量，一开始的时候，可以囫囵吞枣，可以不求甚解，在量达到一定的基础的时候，就会自然达到质的变化。最好平时学习的时候，养成查字典的习惯，多记多思考。不知道我的答复大家是否满意啊？”
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