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学校社会家长都应转变观念
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今天，深化基础教育改革，实现由应试教育向素质教育的转变，已成为摆在广大中小学教育工作者面前一项刻不容缓的任务。那么，广大教师、家长和社会对这场深刻的变革是否已形成共识，他们的思想观念发生了哪些变化，记者就此采访了部分中小学，所见所闻，感慨颇深。
记者在采访中发现在实施素质教育过程中，不少教师对素质教育还缺乏比较深刻的理性认识，无论是教育思想、教育观念，还是教学方法和教学手段，都缺乏一种全方位变革之后的适应性，应试教育的负面影响并没有完全从教师的思想观念中消失。一些校长对素质教育的三令要义缺乏全面理解，认为开齐课程就是全面发展，注意后进生的培养就是面向全体学生，注重启发式就是促进学生生动活泼主动地发展。有的学校由于对素质教育存有偏见，课内搞应试教育，课外搞素质教育，考试科目搞应试教育，非考试科目搞素质教育。还有的教师说：“素质教育好比一个筐，什么都可以往里装”。一位五年级语文教师说：“素质教育内涵太深，概念太大，不知从何入手抓，感到茫然。”
中小学教师是实施素质教育的主力军，教师教育观念的转变、认识的提高，是实施素质教育的前提。实施素质教育不仅是教育思想的一次深刻变革，也是教育内容，教育方法和育人模式的一次深刻变革。只有教师教育恩想的转变，才能带动其他各方面的变革，教师的教育思想不转变，即使有了先进的教学内容、先进的设备和手段，仍然不能在教育实践中发挥作用。
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