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因材施教，分类推进，提高学生的整体水平
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我校拔尖学生较少，差生面较大，因此摆在我们面前的任务是如何面向全体学生，因材施教，以提高学生的整体水平。
（一）加强爱国主义教育，激发学生学习积极性
加强爱国主义教育有利于学生增强民族自尊心和自豪感，激发爱国热情，从而提高为振兴中华而发奋学习的积极性。为此，我们分三个方面开展爱国主义专题活动：一是开展“爱祖国，承传统，学先进”专题活动，让学生了解老一辈革命家前仆后继、艰苦创业的丰功伟绩和先进人物建设社会主义的无私奉献精神，激励学生为振兴中华而发奋学习。与此同时，我们结合校史教育，以橱窗展览、专栏报道、主题班会等形式，介绍学校的优秀传统和历届校友的先进事迹，特别是后进赶先进的动人事迹，激发学生的上进心。二是开展“知国情，明责任，立大志”专题活动，组织学生进行“不忘国耻，爱我中华”的专题讨论，到社会调查，举行《爱我东莞，爱我家乡》的征文比赛和演讲比赛，让学生了解改革开放的形势和四化建设的成就，明确自身的历史使命，树立远大的理想，走健康的成才之路。三是开展“爱集体，鼓干劲，争上游”专题活动，把爱国主义教育落实到爱学校、爱班级中来，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，为学生的分类推进打下坚实的思想基矗通过以上活动，学生更了解历史、了解国情，更深刻地感受社会主义制度的优越性和党的改革开放政策的正确性，增强了爱祖国、爱社会主义的感情，并把这种情感化为发奋学习的动力。����缐?|鈡
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