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强化实践环节推进学校素质教育
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汨罗大面积推行素质教育，其中一项重要内容是注重实践环节，广泛开展中小学青少年科技活动。
一、把强化实践环节作为教改的永恒课题
我市地处洞庭湖畔，学校大都在农村，农村中小学是“农科教”的结合点，学生来自农家，教师了解农村，农民熟悉自己的学校，信息反馈快，对传播科学技术，促进教育发展起着推动作用。
１、注重实践，广泛传播科学技术
我们深深懂得，农业依靠科技这一道理。靠科技归根结底是靠掌握科学技术的人，社会主义市场经济掀起了竞争的高潮，竞争的关键在于人才的培养，青少年课外科技活动理应顺应这个改革浪潮。科技活动如何主动的为当地经济建设和社会发展服务成为教育改革的新课题。十几年的努力，我们架起一座以普教、农校、幼教构筑而成的立交桥，使每个学生都掌握一门以上的劳动科学技术，形成一个为当地经济建设服务的科技辐射中心，从“实际、实用、实效”上入手，对草木灰防止桂花树黄叶死根进行实验，对发酵温床培育早熟辣椒苗进行试验，研究解决了农民养牛蛙缺少食料的问题，传播了“母猪人工授精”技术，改良了大量牲猪品种，使农民拍手称快。提高了建设现代农业后备力量的素质，有效地促进了农村经济发展，受到社会的重视和支持，显示了教育改革的强大生命力。
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