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发挥语文学科功能提高语文素质
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我们就要迎来２１世纪。面向２１世纪这个辉煌的时代，对语文素质如何规范呢？根据２１世纪人才素质要求，语文素质应包括以下几个方面：
（１）要求学生既能迅速而有效地理解语言文字接受信息，不断提高文化科学水平，又能准确而有效地运用语言文字传递信息，进行思想交流。换言之，就是要有较高的听、说、读、写能力，有较强的自学能力，会学习，养成良好的学习习惯。
（２）要学会做人，要有良好的性格和高尚的思想、品德、情操；要勇于克服困难，迎接挑战。
（３）要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念，形成文明的素质。
（４）要有良好的思维品质，逻辑思维、形象思维、创造思维都要发展。
一、充分发挥语文学科的认知功能任何学科都具有认知功能。认知包括知识和能力，认知功能就是获取知识和增强能力的功能。小学语文学科的认知功能与其他学科不同，其他学科的学习目的主要是获得本学科的知识和能力，如历史学科的认知功能，主要体现在获得历史知识和分析历史知识的能力方面。而语文学科的认知功能有三方面：
（１）掌握语文本身的字、词、句、段、篇基础知识和听、说、读、写语文能力，获得语言能力；
（２）掌握获得知识的方法和学习能力；
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