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发挥新教材特点运用好彩色插图
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新教材第七册，共有彩色插图３３幅，全册２６篇课文中除第７课、１９课、２３课以外，每篇课文都配有一至二幅彩图。这些彩图色彩鲜艳、形象生动、引人入胜、富有启发、意味隽永、令人感到耳目一新。在教学中运用好这些插图，充分发挥它们对语文教学的作用，对提高教学效果有着不可忽视的作用。
一、有利于突出重点，突破难点。每幅插图，都是该篇课文的重点或难点内容的具体形象的再现，如果在教学中抓住时机充分利用插图，就很容易突出文章的重点，突破难点。
如：《颐和园》一课，主要讲了颐和园的长廊、佛香阁、昆明湖三处的美丽景色。虽然课文的语句描写得很生动、很形象、很逼真，但没有去过颐和园的同学在脑海里仍难以构思出那秀丽、迷人的景色。若先让学生观察色彩明艳、直观形象的三幅插图，再对照课文的描写，就能使这三处富有特点的美丽景色清晰地浮现在学生面前。
再如：《捞铁牛》一课，有的学生产生了“怎么能用木料搭成架子跨在两只船上呢？”这样一些疑问。我在教学中边引导学生看图、边讲解，这样学生很轻松地就理解了课文的重点内容。
二、有助于培养学生的观察、想象力。我让学生借助插图，想象事件发生的实际过程和人物的完整动作以及心理活动，把文章描写的事件发生时的氛围和情景烘托出来。如《西门豹》一课，插图上只画着卫士们拖着巫婆的一个动作，我让同学们想象卫士们是如何拖起巫婆的？巫婆会怎样挣扎、巫婆嘴里喊些什么？把巫婆扔进河里后她会怎样扑腾？怎样呼叫？这样抓住画面的内容展开丰富的想象，从而培养学生的观察力、想象力，也提高了学生的写作水平。
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