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培养学生作文兴趣的几种方法
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学生最欢迎的是自己有话可说、有材可取的作文题。所以，要培养学生写作兴趣：
首先要出好作文题，使学生有话可说。
命题时，除了注意把学生引向生活实际，写自己熟悉的、感受深的题材外，还可采用“化整为零”、“化大（题）为小（题）”的办法。有一位语文老师带学生参观动物园后，出了一个《秋游动物园》的作文题，并允许学生根据自己的观察所得，写一些更加具体的小题：《狗熊不笨》、《孔雀同我比漂亮》、《大象喜欢我》、《可爱的小梅花鹿》等等。一位同学在《可爱的小梅花鹿》中写了这样一段：“小梅花鹿，是那样讨人喜爱！桔黄色的身体上面，印着红色的梅花斑点儿。一条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副天真顽皮的样子。圆圆的脑袋上，竖着一对粉色的小耳朵，仿佛在聆听周围的一切声响。两只明亮的眼睛，滴溜溜地转着，充满了兴奋的神采。一张小嘴微微撅起，像是要把什么好消息告诉我。”从文中可以看出，学生按照一定的顺序进行了仔细观察后，把小梅花鹿这个可爱的形象展现了出来，给读者留下了清晰的印象。这些来自实际生活为学生所熟悉的题目，写起来顺手，容易打开写作思路、引起写作兴趣。
二要教学生放胆去写，使他们看到自己的点滴进步。
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