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课外活动追求一个“特”字
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快乐体育：实施素质教育的切入点
在实施素质教育的今天，如何使学校体育走出应试教育的误区？广东省湛江市从创建答合学生生理心理特点的快乐体育园地入手，引导学生参加快乐体育活动。几年来，通过这一活动的开展，不仅使学生每天一小时的体育活动得到保证，身体素质大大提高，而且促进了学生综合素质的全面提高。近日，全国20多个省市区的有关教育行政部门负责人来这里现场参观取经，湛江的经验被人们赞誊为：素质教育改革中一股清新的风。
在广东省湛江市近半数的中小学，都有一块被称之为快乐体育园地的运动天地。利用轮胎、钢管等废旧物资与山坡、树木等自然景观建造的运动器具，深深地吸引着学生们。
由于有了这一块块小小的快乐天地，不仅使学生每天自觉参加一小时体育活动成为可能，而且为学生综合素质的全面提高创造了条件。曾以卓有成效的体卫工作闻名全国的湛江市，今日又以其开展快乐体育活动、全面实施素质教育的改革受到世人关注。
选体育活动作突破口，实施素质教育
为使学生受到良好的体育教育和享有初级卫生保健，多年来湛江市狠抓场地器材、师资队伍、体育管理机构等基本建设和健康教育，学校体卫工作取得了可喜成绩。但进入90年代以来，如同全国一样，湛江市的学校体育工作也面临着新的课题。因缺乏有吸引力的器材，学生每天一小时体育活动流于形式：受应试教育的影响，一些学校把竞技运动技术传授放在首位，忽视了学生素质的提高。如何改变这种状况，湛江人开始了不懈的探索。
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