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辨析“没有教不会的学生”
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时下有这样一句流行语“只有教不会的老师，没有学不会的学生”。这句话好象年头久远了，但现在使用频率很高，势头之猛欲创历史新高。
为什么现在这句话热了起来呢？我在开会时找到了答案。
笔者在一次全校大会上一次次被这句话从梦中惊醒，一时间不知自己身置何年，领导似乎正在使用这句话说明教师要提高服务质量注意服务态度，既然教育行业也走向市场了，那么我们的教育对象就是消费者，遵照顾客就是上帝的原则，教师自然应该让学生家长满意。于是，学校轰轰烈烈的举办“我心中的好老师”活动，其中的“我”当然指的是学生、家长。
笔者发自内心钦佩这些榜上有名的优秀人才。但对“只有教不会的老师，没有学不会的学生”这句话发自内心的怀疑和反感。
第一点：学生学不会的原因有很多，责任岂能全由老师负。“学会”的前提是“学”，而有相当的一部分学生身上存在不可低估的厌学情绪。这样学生根本就不学习，丧失了学习的兴趣和信心。你老师再讲得天花乱坠也无异对牛弹琴；想“学会”还应“真学”。有的学生理智地把厌学情绪埋在心底，作出勤奋努力的样子，天天伏案刻苦，只是以此抚慰自己同时给家长老师一个交代：我努力了，学不会没办法，你们得理解我。这样的学生不去主动探索学习方法，只肯完成作业。用老师的作业把自己的所有时间填满。这样的学生犹如薄田，纵使教师呕心沥血，收成也令人心寒。
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