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多媒体辅助教学应注意的问题
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随着科技的发展，多媒体技术已被广泛应用于教育领域，使学生更有效地理解所学的知识，突破教学重点、难点，提高教育教学质量。但是，多媒体辅助教学的实践中，仍有几个问题必须引起重视，这也是我们教学改革必须认真研究的一个新的课题。
一、并非所有教学内容都需要多媒体辅助教学
一些简单的教学内容，学生容易接受，可以不使用课件，一些使用实物、挂图、模型可以讲解清楚的内容，应尽量使用实物、挂图、模型。只有对那些复杂抽象，很难讲清楚，而使用录像、电影又不能调动其运动的前后顺序或控制其变化速度甚至更改显示画面的教学内容，利用多媒体辅助教学，以交互式功能形象、直观、生动地展现给学生，这样重点、难点才能突破， 才能使学生在积累大量的感性材料基础上逐渐形成正确的表象，从而取得较好的教学效果。
二、 教学课件的制作和课件质量问题
实行多媒体辅助教学，首先要求能制作出适合教学更求的课件。就日前情况而言，市场上基本上还没有系统的具有科学性的配合教学的现成课件可以利用，一切只能靠教师自己制作。但由于受技术水平利学识水平所限，制作出来的课件有的也很难达到理想的要求，而往往流于形式化和粗糙化。怎样克服这—问题呢？拓宽现代教育技术培训渠道，实行资格认定制度，改革课堂评估办法就是一个行之有效的措施。教师素质提高了，运用现代化教育技术熟练了，制作课件水平自然就提高了。
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