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多媒体课堂教学存在的问题之探讨
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近年来，随着科学技术和不断发展，越来越多的现代媒体被广泛应用于教学中。由于现代媒体的介入，极大地丰富了课堂教学的方式和结构，使现代课堂教学具有传统教学不可比拟的优越性。在多媒体教学中，最为普遍的是多媒体课堂教学，它是传统媒体与现代媒体的有机结合，取长补短，相辅相成，多层次、多维度地展现教学内容，既有教师的精讲启发，又有现代媒体的适时参与，学生有学有练，多种教学形式交替，有效激发学习兴趣，提高注意力，使学生始终处于积极主动的学习状态，从而达到提高教学效率和质量的目的。多媒体课堂教学虽有不可替代的优越性，但仍存在着一些问题，这些问题直接影响了多媒体课堂教学的开展。其主要表现在以下几个方面：
一、教师方面的问题
1、教师思想观念方面。由于教师职业的特点，经验在教师的教学中占据重要的地位，但经验往往妨碍了新的教学思想、教育技术的应用，因为有的教师从事多年教学，习惯用传统的方式－－“一本书、一支粉笔、一块黑板”，因此有的对多媒体在课堂教学中的应用产生为难情绪，上课时用的东西多了，担心自己是否能够胜任；有的产生抵触情绪，认为传统教学学生一样学习知识，何必还花大量精力去用多媒体上课？这样就影响了其使用的积极性，从而影响了多媒体在教学中的使用面，使多媒体在教学中的优势不能真正体现。
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