|
|
|
呼唤现代教育技术超市 提高课堂教学效率
|
| |
一、爱你没商量
当前科学技术突飞猛进，以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的应用，已经渗透到教育领域，对教育教学产生了巨大而深刻的的影响。多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头，以集文字、声音、图像、影像融于一体、信息量大的强大优势，提高了学生的学习兴趣，延伸与拓展了教育的时空，增强了教学效率，赢得了广大教师和学生的喜爱。君不见每逢公开形式的课，无一不用到现代教育媒体，而它似乎也成了老师与专家对课的评价标准之一了。俨然老师们都对这个技术驾轻就熟了，而事实上怎么样呢？
二、爱你很无奈
笔者经历了几所学校，也深知一些大学校的老师们在运用多媒体教学时面临较大的困难。1、不会做。自己制作水平不高、不熟练，电脑老师水平不一，硬件设施也有差别。上一堂公开课，不是自己通宵达旦，就是请电脑老师加晚班，有的甚至出高价请人制作。时间、精力、经济上都不堪重负，难怪有老师感叹：多媒体啊，多媒体，想说爱你不容易。公开课如此，常规课上所用的就很有限。2、没时间做。因教师每天要上至少两节课，语数教师要看两节课作业，花两节课时备课，还要辅导后进生，有时接待家长，处理临时任务，上各类培训班，花大量时间学习与制作课件就难以实现。很多学校都进行了老师培训，可全区高水平的电脑老师（单说课件制作）仅寥寥几人（可能笔者孤陋寡闻）。师傅水平欠高，徒弟怎么行？学校不惜血本花大量资金添置的设备闲置率较高就是不争的事实。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心