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什么样的教师是合格教师
   1、具有人格魅力。
    "人格"一词可做两种解释：一是心理学里的个性，主要指气质和性格。二是社会学里的品格。前者是个体的差异，即人格的个性特征。但两者又密不可分，很难区别人格的个性特征和品格特征。教师的人格，即体现着教师之间的个性差异，诸如健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品性等。这些因素在不同教师身上的不同结合，使教师呈现出不同的面貌，是社会关系和道德关系在教师个人身上的内在表现，它反映在为人处事的道德风尚上，体现在教学风格中，体现在德育的环境里。
    历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的师范又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心中教师是"社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。因此，一个班级的班风，在一定程度上是其班主任人格的放大，一个学校的校风是其校长人格的扩展。"
    当代教育学者林崇德对优秀教师应具备的人格个性特征的界定是：
 
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