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激发兴趣的六种方法
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内容提要：如何调动学生英语学趣，这是一个很多人都关心的问题。本文从下面六个方面阐述这个问题。
心理学表明：要使学生渴望获取知识，期盼认识世界，兴趣是最好的老师，是调动学生积极思维，是探求知识不可缺少的内在动力。兴趣的培养和激发，显得特别的重要,因为有了兴趣学生才会集中精神，认真上课；有了兴趣学生就会运用意志力克服困难，探索新鲜的事物；有了兴趣才会觉得学习不是一种枯燥乏味的苦役，而是一种乐趣，从而提高教学质量和效率。
（一）培养融洽的师生关系是 激发兴趣的基础。
如果学生对教师不感兴趣，那么课堂气氛必然沉闷，学生听得没意思，自己讲得也累。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以要建立良好的师生关系，使他们树立起学好英语的信心。在看到每个学生的闪光点，并加以肯定的时候，提高自己的学识水平和教学技能怎会不吸引学生？怎会不激发他们的学习兴趣？塑造优秀的讲台形象是吸引学生注意力的永久魅力。融洽的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应，从而激发学生接受教学的热情，这是教育心理学的一条普遍规律。教师既要教书，又要育人。教师对学生要动之以情，晓之以理 ,以可敬可亲的形象和入情入理的诱导，激发学生向往、自信、兴趣等心理效应，赢得学生的"一见钟情"，为教学工作广铺阔道。在课堂上，要做好学生的好导师，在课余时间里，应该多理解多亲近，做学生的知心朋友。在课余的时间，我会找学生谈心，在课间的时间里，会跟学生打羽毛球，踢毽子，甚至和学生一起唱歌，背诵小诗或是小韵文等，在融洽的师生情感中引发学生更积极的学习兴趣。
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