|
|
|
“三个代表”的价值特征
|
| |
【 作 者】唐志龙
【摘 要 题】理论园地•“三个代表”专题
【 正 文】
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，写在我们党的旗帜上，作为必须长期坚持的指导思想。这对于全面开创中国特色社会主义事业的新局面具有重要的意义。深入研究“三个代表”重要思想的价值特征，对于我们在新世纪新阶段全面贯彻“三个代表”重要思想，努力开创中国特色社会主义新局面，有着重要的理论与实践价值。
价值文本的客观性：“三个代表”因应了多元复杂态势需要，体现了党的先进性与时代发展要求的统一
研究“三个代表”重要思想的价值特征，必须认识“三个代表”重要思想本身作为价值客体所具有的客观属性，这样才能坚持价值论上的唯物主义原则。
“三个代表”重要思想的价值存在是多方面的，人们可以从不同视野与角度去研究和概括，但其价值文本的客观性是首先应当肯定的问题。这种客观性特征之所以存在，就在于“三个代表”重要思想因应了新的历史条件下客观情况多元复杂态势的需要，体现了我们党先进性与时代发展要求的统一。江泽民同志在十六大报告中指出：“‘三个代表’重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”历史方位，指社会历史发展的时代和阶段，也就是观点、思想和理论坐标系统与时代条件。江泽民同志指出：“坚持与时俱进，就一定要看到《共产党宣言》发表一百五十多年来世界经济、文化、科技等发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化，一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。”这三个“一定要看到”和一个“一定要充分估计”，强调了理论发展的时代性要求即历史方位，也就是其价值文本的客观属性。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心