首页 教育论文中心 论文分类 论文搜索 论文发表 汇款确认 会员专区 在线购卡 服务帮助 联系我们 网站地图
当前位置:教育论文中心首页--国际贸易--全球化与一体化辨析
推荐论文
·化学教学中设置“认知冲突
·尊重学生人格加强差生转化
·新 课 程 新 思
·完善会计管理机制的几点思
·数学课堂教学的技能
·探究学习在物理教学中的应
·物理教学应重视学生提出问

·浅谈课堂提问的教学实施
·探究式学习初探——谈引导
·小学生数学语言的培养
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别  

 
全球化与一体化辨析

   [摘要]全球化和一体化作为广泛使用的两个概念,在定义的界定上往往模糊不清,本文就这一问题进行了探讨,试图澄清两者概念上的关联和差异。全文从分析全球化和一体化的内涵入手,指出全球化的特征是国家之间和区域之间的联系日益紧密,在空间上表现为平面网络结构;一体化的特征在于其制度性,空间上表现为有垂直层次的立体结构。全球化和一体化的区别在于全球化是人类发展的客观结果,是由市场关系促成的,一体化则是国家政策选择的结果。此外,两者的前提条件和表现形式也存在差别。总之,两者是在层次上有差别的既有联系又不相同的概念。
     “全球化”与“一体化”业已成为世人皆知的流行语汇,很难将其归入某一特定学科领域的专用词汇之列,以至于到目前为止,对“全球化”和“一体化”的确切概念仍然是众说纷纭。全球化和一体化都是世界经济和政治发展历程中的重要特征,两者有相通之处,也存在差别,不能通用和混淆。本文拟就全球化和一体化之间的区别和逻辑联系作一番探讨。
     一、全球化和一体化的内涵
     (-)全球化的内涵
     全球化(globalization)作为一个新名词,诞生还不到20年,它是在1985年由美国学者提奥多尔·拉维特(theodre levitt)在其《市场全球化》一文中首次提出的,随即在国际经济学、国际政治学和国际文化学中得到普遍使用。对于全球化现象的描述,早在19世纪马克思和恩格斯就在《共产党宣言》中写到:“资产阶级由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成了世界性的了,不管反动派怎样惋惜,资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。”“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守的状态被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。”国内外的学者从不同的角度界定了全球化的概念。国外有学者认为:“全球化是没有时间和空间区别的互相依存”,“全球化是市场、法律和政治的非国家化的进程,它为了共同的利益将各民族和个人联结在一起。”“全球化是一种过程,它促使世界各地的人们在文化、经济、政治、技术和环境等生活的各个方面越来越多地相互连接在一起。”但也有学者只强调突出“经济全球化”,认为这是“资本主义这种经济体制对世界空间的主宰”。国内学者也在起源和范畴上有众多不同的看法,有把全球化起源追溯到地理大发现,也有认为始于19世纪20年代或19世纪末20世纪初。我们则认为应把经济国际化和经济全球化从阶段上区分开来,强调是在二战结束后,尤其是在20世纪70年代以来国际贸易、国际投资和跨国公司充分发展的情势下,才使经济国际化真正向经济全球化转换和提升。直到80年代甚至进入90年代,由于国际政治经济发生历史性大变革,市场全球化得到真正确认,经济全球化才得以呈现加速发展态势。全球化这一新名词在这期间提出并得到广泛接受和传播决不是偶然的。
 
<<<<<全文未完>>>>>
是否要阅读全文?点卡会员将扣除1点!点击阅读全文
 
 
 
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656
或写信给我