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三代领导集体的科普思想与我国科普实践
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【小学哲学课改论文】【内容提要】毛泽东科技和文化教育思想是第一代领导集体科普指导思想的基础；知识分子同工农群众相结合是这一时期科普工作的组织方式，其战略是扫盲中的提高。邓小平科技思想是第二代领导集体科普指导思想的基础；注重发挥知识分子主导作用成为科普组织工作的首要方面；强调科普工作的精神文明作用，其战略服务于经济中心并以提高带动普及。第三代领导人明确了科普内涵，发展了前两代领导集体的科普思想；科普工作受到空前重视并已成为党的一项独立的文化事业；在强有力的政策引导下，广大知识分子以饱满的热情自觉自主地投身于科普工作。
【关键词】领导集体/科普思想/科普实践
【正文】
“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。这是对现代世界历史的精辟洞见，是唯物史观的当代形态，是中国走向现代化的思想指南。由于科技第一生产力对经济、继而对政治和文化的决定性作用，科学精神必将渗透到社会生活的各个领域，科学思想必将作为一切思想的先导，科学方法必将构成人们行为的基本准则，科学知识必将成为人类知识的源泉。正因为如此，作为科技工作重要组成部分的科学技术普及已不仅仅是一个实践课题，同时也是一个重要的理论课题。本文以党的三代领导集体核心的形成时间为界，把我国科普工作分为三个时期，目的在于探讨各个时期的指导思想与实践形式、特点，并在此基础上探讨当前科普实践应有的方向和任务。
一、第一代领导集体的科普指导思想与第一个时期的科普实践
毛泽东十分注重自然科学知识的普及和学习。他在许多文章和讲话中都运用了科学知识的例子和比方，他领导制订的“农业八字宪法”就是一种成功的科普典范之作。1942年，他在《文化课本》的序言中就已强调“一个革命干部必须有丰富的社会常识和自然常识”（注：《毛泽东的读书生活》第103～114页（转引自龚育之文）。）。1954年底，根据他的指示，中科院在京科学家向中央、国务院各部门及各省市负责人宣讲了原子能科普知识。1955年初，他还主持书记处扩大会议，听取了李四光、钱三强的汇报并观看了现场演示实验。这一时期科普指导思想和科普实践特点，体现在如下
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