|
|
|
如何做好民办高校教学评估
|
| |
在国外，教学评估已有较长的历史，但在我国开展得比较晚。一九八六年我国开始了这方面的研究。教学评估又称教学评价，它是通过对收集到的教学信息、效果进行客观衡量和判断。其范围包括教学目的、教学内容、教学方法的选择与运用、教学过程诸环节的有机结合及学生学习的积极性的高低等。教学评估是教育评估最重要的组成部分，同时是教学质量保障系统中的一个重要环节。
一、开展教学评估的必要性。
目前，教学评价制度已成为民办高校管理教学、改进教学、提高教学质量的重要手段之一。民办高等学校因为其具有自负盈亏、无国家财政补贴等特点，从而在一定程度上具有企业性质。企业是以创造经济效益、社会效益为目的的，因此民办高校也必须遵循这一发展规律。
民办高校要生存要发展，要在争夺生源大战中立于不败之地，除培养出高素质的毕业生、加大宣传力度外，最根本的还是要创出自己的品牌与特色。要实现这一目标，其中最重要的一环就是提高教学质量，而教学质量则是要靠一支高素质的教师队伍作保障的。因此，学校投资重点应该放在建立一支稳固的具有梯次结构的教师队伍上，并且要不断锻炼、培养这支教师队伍。如果教学质量只是通过最后考试的形式得以验证，为时已晚。这样做无法及时纠正和改进教师在本学期所授课的内容、方法，提高他们的教学质量了，所以有必要通过教学评估来监督、检查整个教学的全过程。只有这样，教师才能不断改进自己的教学工作，以此来逐步提高自己的教学能力。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心