| | | 从日常生活理解相反法则
| | 正确认识相反法则，有利于思维的哲学教育论文创新。相反法则则可以通过日常生活悟出来，只要我们能从日常生活中的哲学教育论文常识性认识深入进行剖析，就能悟出一些道理。这个道理既可以用到自然科学的研究中，也能够用于道德品质中，还可放置于社会管理中，就成为带普遍性的理论。即便这个道理已经懂了，也用到了实践中，但应用的范畴极其有限，而人家没有运用到的，对理论而言就是知识的深入与拓展，对社会而言就是开辟了新天地，就是创新。创新思维的原理很多，笔者将在以后的文章中一一罗列出来，一题一议。
这里不妨以工作（学习）和休息来悟这个相反法则。
人要不要休息？自然要。日复一日，通宵达旦做事的人不存在，任何一个人也不可能适应。但我们同样可以提出一个相反的问题，人要不要工作？自然要。除非植物人，否则就离不开工作，就是寄生虫，它也要动嘴吸取营养。这样一来，似乎就出现了两个相互矛盾的观点：人要休息，人要工作。真正的矛盾是不能认可的，就像古代那个卖矛又卖盾的人的故事一样，违背了逻辑的基本规律。这个故事是这样的，有一个既卖矛又卖盾的人，在集上大声吆喝推销他的矛和盾。一会儿说他的矛是最锋利的，不论什么样的盾都能击破；一会儿又说他的盾是很坚固的，无论什么样的矛也击不破。一个围观的人就问他：“那么，用你的矛击你的盾，结果怎样？”这显然是自欺欺人。那么，如何将休息和工作这两个矛盾的观点变成合理的认识呢？只要我们仔细分析一下，就不难发现，这两个相反的观点适应于相反的时间段，相反的身体状态，相反的气候条件
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