| | | 证据审查判断中的问题及对策
| | 纵观我国司法中的小学教学论文刑事诉讼过程，从立案、侦查、审查起诉、一审、二审以致再审程序的小学教学论文提起，无不涉及对事实的认定，而事实的认定离不开证据的证实。对刑事证据的审查判断，贯穿于刑事诉讼活动的全过程。为此，本文试图结合案件审查工作中的实际，对当前证据判断中存在的问题有对策进行一些探。
一、刑事证据的概念和特征
要对刑事证据进行审查判断，首先必须对什么是证据有一个准确的认识。什么是刑事据？根据我国刑诉法第四十二条：“证明案件真实情况的一切事实，都是证据。证据有下列七种：（一）物证、书证；（二）证人证言；（三）被害人陈述；（四）犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；（五）鉴定结论；（六）勘验、检查笔录；（七）视听资料。以上证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据。对于刑诉法的这一规定，我们必须有一个正确、全面的认识，认真领会立法精神。第一，证明案件真实情况的一切事实，既是指客观事实本身，又包括这些事实在人们头脑中的主观反映。条文上对证据种类以七种形式办公室，这七种证据，只是对常见的几种刑事证据的列举，并未穷尽证据的所有形式。另外，随着社会的发展，科技的进步，新的证据种类层出不穷，它们中的很难归入到法律既定的某一种证据形式中去。假若我们拘泥于形式，机械地、片面地理解法律，是在与犯罪现象的斗争中自缚手脚，自甘落后。第二，这里的所谓“证据”，无论是哪一种类，都存在着两种形态：一种是收集保全以后未经审查 判断的原始形态，即证据材料；另一种是已经查证属实并运用的形态，
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约4511字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心