|
|
|
谈谈方法与科学的辩证关系
|
| |
一、方法史探源：方法与科学的相关性发展
“方法”（methode）一词源于古希腊文（）和拉丁文，指规定为了实现一定的目的，必须按一定的顺序所采取的步骤。方法在柏拉图那里首次获得了哲学的意义。在赫西欧德和早期哲学家那里，它与“道路”保持着关系。此道路具有双重规定，一是批调整真正和正确的生活，二是指调整承担问题的研究和理智的概念。 （p1304）
从历史上看，第一个研究方法的是亚里士多德。他系统地研究过归纳法和演绎法。不过在一般人看来，他是个重演绎、轻归纳的演绎主义者。中世纪的经院哲学家剔除了亚里士多德归纳中的经验主义因素，而仅仅强调演绎法是进行研究的唯一方法。然而在中世纪后期，却出现了一些方法的萌芽，如邓斯•司各脱的求同法，威廉•奥卡姆的差异法，罗吉尔•培根的试验法。在17世纪，当新的科学革命兴起时，必然要求带来新的科学方法。这种新的科学方法的第一个创立者是意大利物理学家和天文学家伽利略。不过新方法的真正建立应归功于近代唯物主义始祖弗兰西斯•培根以及法国唯心主义哲学家笛卡尔。他们的方法堪称后世方法论的典范，以后还有牛顿的分析－综合法和公理法，英国经验归纳主义主要代表穆勒的“穆勒五法”以及法国数学家彭加勒的约定论等等。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心