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当前位置:教育论文中心首页--哲学论文初中哲学课改小结--破解孔仲尼猜想(六)
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破解孔仲尼猜想(六) 

   第六章
    太极思维参照系的初中哲学课改小结使用和创新
    一、 符号的初中哲学课改小结选用
    太极思维符号分三个层次,即一画(阴阳符号,含太极图);三画(八卦符号);六画(六十四卦符号)。我们把选用三种不同符号进行的思维称为一画思维、三画思维和六画思维。下面分别予以说明。
    (一) 一画思维
    选用阴阳符号或太极图。在实际应用时,它的符号不必划出。
    因为它可以快捷地进行,所以其运用是一般的、普通的、经常的。其实很多人都在自觉不自觉的使用着这种思维方法,所谓“百姓日用而不知”。
    他的参照系是日月。(把日月写成一个字就是“易”),由“易”生发开来可以有天地、男女、季节等等(参看第二章的阴阳表)。
    一画思维是一般的普遍的经常使用的方法,它和“对立统一”本质上是一样的,只是因为参照系的介入而显得更形象,更容易使人注意事物内部阴阳消长。更容易使思维避免其“一点论”而忘记“一分为二”,或者说更容易让人避免犯形而上学的错误。
    但是,不能因一画思维的一般性和普遍性而否认它属于太极思维法,甚至相反,应该强调它是太极思维法的
 
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