| | | 网络沉溺的生成机制及社会对策
| | 计算机及网络技术的教育社会学论文发展，促进了社会信息化水平的教育社会学论文提高。电脑和互联网络日益广泛的应用，已经在很大程度上给我们的生活带来一些根本性的改变。今天，人们使用电脑和上网，可以说是司空见惯的事。但值得注意的是，当我们学会并习惯于享用电脑和互联网络的便捷之处时，我们对电脑和互联网络所产生的依赖感，正一步步地变得强烈起来。可以预见，一旦这样的依赖感增强到一定的程度，对人们自身而言，电脑和互联网络，可能就会“蜕变”成一种“异己”的存在物。在这种情况下，它们的社会功能当中，可能就包含了某些消极的、负面的成分。
网络沉溺，作为伴随信息网络时代的到来而新出现的一种社会现象，已经显现出了社会问题的“症候”。而随着电脑和互联网络的进一步普及，网络沉溺也必将会加深其对社会生活的影响程度，从而更明确地凸现为一种值得引起广泛关注的社会问题。
一、“网络沉溺”的判定
网络沉溺，指的是上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对电脑、互联网络以及整个网络世界的一切都产生了强烈的依赖，甚至达到痴迷的程度而难以自我摆脱的行为状态和心理状态。网络沉溺的实质，就在于作为网络行为活动主体的人，丧失了行为活动的自主性，而蜕变成为互联网络的“奴仆”。
很多研究者注意到，网络沉溺者最典型的行为特征，则是他们对电脑和互联网络形成了深度的依赖。他们在操作电脑和
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