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专业与公共：转型社会知识分子的志业抉择
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中国正处于转型社会[1] 的关键时期。传统社会的惯性状态与现代社会的新兴架构在相互撕咬、牵掣着人们的观念与行为。知识分子是时代的敏感者。他们也就是被时代撕咬和牵掣的前沿主体。在两端之间，即知识分子之作为现代社会的专业人士、与他们作为现代社会正义的干预者之间，知识分子为着平衡两种需求，便日益处于艰难的抉择状态之中。以现代社会的专业分工作为自己的傍身依托，还是在专业之外同时有志于关注社会公共问题，抑或专注于社会公共问题的议论并影响社会舆论走向，便成为知识分子必须面对的志业抉择问题。[2] 换言之，做专业知识分子还是做公共知识分子，或者两者兼得，是当今中国知识分子必须面对的人生抉择。
一、局促关系
简略地分析一下，现代社会里的专业知识分子，指的是那些在专业化分支学科中从事活动的局部性知识分子，而公共知识分子则是指那些从事普遍性工作的知识分子。[3] 前者通常是指那些掌握了某一系统的现代学科知识体系的专才，后者通常是指那些跨越了现代知识体系的严格专业分界，因此显示出某种通才特色的人；前者关涉的对象通常是同一个专业行当里的行家里手，后者关涉的对象通常是行列外的各类专业人士、以至社会大众；前者服务的对象是推进专业知识增长的专家，后者服务的对象是公众；前者寻求的是一个专家圈子的理解，后者致力的是思想的市场；前者追求的是知识的专深程度，后者追求的是知识的公共理解与接受；前者必须遵循知识的建构原则，后者秉行的是社会批判精神。前者必须将自己严格地限制在专业知识的规范范围之内，后者必须具有打破专业知识局限的能力，具有一种超然于知识专门分工之上的通观能力，尤其是批判能力。[4] 无疑，在规范的现代社会里，一个知识分子是可以兼得或分别担负这两种知识分子角色责任的，除开他的能力等内在因素的制约外，关键就在于他的个人志愿。这是因为宪政制度的安排、市场经济的运行、开放文化的氛围，为他们自主的决定奠定了外部条件。学术自主与学术责任的联结、专业评价与社会期待的扣合、公共领域与专门领域的不同需要，为他们自主的选择确立了内在基础。
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