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电力安全教育的实践与思考
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***供电公司近年来各方面的工作都取得了一定的成绩，成为全市惟一连续十年保持省文明单位的国有大型企业，1 996年又被华北电力集团公司评为达标企业这些成绩的取得无疑依托于安全生产的良好局面然而，正当全公司团结实干，向星级企业冲刺的时候，形势发生了逆转，1997年8月28日，一名职工触电身亡公司领导班子在逆境中及时调整了工作重点，适时提出“两步并作一步走，一年打个翻身仗”的工作目标，在全公司范围内开展了声势浩大的“安全大讨论”，集思广益，提出了很多好的整改措施并结合工作实际为日后进一步搞好安全教育提出了一些深层次的课题。
一、给予正确引导
安全教育是实现安全生产的前提，提高职工素质是企业长兴不衰的基础但是，在调动职工积极性，实施企业工作计划的过程中，出现了一些认识上的误区：
1.事故难免论不可否认，事故的出现存在着主、客观两个方面的因素，客观因素我们很难把握，但客观因素的存在绝不是我们放松主观教育的借口有些部门领导，在处理事故中常常流露出这样的心态:当事故是由主观因素造成，事故处理显得很认真，教育也显得相当深入;当事故由主、客观两种因素造成时，他们往往强调客观因素多，这样无疑对主观教育起到了消级作用;当事故全部是由客观因素造成的时候(事实上，绝大多数客观因素造成的事故中都交织着不少主观原因)，我们有些同志显现出一种与己无关的心态，对事故的处理和教育处于消极状态这样，在一定程度上说他们走进了认识上的误区在安全教育中我们常常列举其它单位的一些事故案例，以便大家从这些事故中汲取教训并通过这些事故来查找我们自己在管理工作中的薄弱环节那么由客观因素而造成发生在我们身边的事故，我们有什么理由不认真地对待呢?如果我们在吸取事故教训上，在进行安全教育中把事故都等同来看(不管主观和客观造成的事故)，我们就会真正实现举一反三，防患于未然。
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