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专项作文训练--提高作文水平的钥匙
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作文是语文学科中的半壁江山。如何提高学生的写作水平，是摆在每个语文教师面前的重要课题。不少教师说，学生的作文是写出来的，并非是教师教出来的，再说，也不知怎么教。如果像做数学题那样，通过例题的讲解，然后让学生照此方法就会作文，那就好办，但写作却不是这样。所以，有教师干脆放手让学生自己去写，认为只要多练，功到自然成。
其实，完全让学生去写，只有少部分思维敏捷的学生，长期坚持训练也能写出好作文。但大多数学生才思枯竭，咬了半天笔杆也无从下手。要是在考场作文，只好胡拼乱凑。这说明没有教师的指导，学生的整体作文水平并不高。
那么，如何指导学生写作，从哪些方面去指导才能提高学生的作文水平呢？
笔者通过多年的教学实践，结合目前作文教学的实际，针对学生作文的现状，认为要从以下几方面入手。
一、打好基础 单项精练
单项写作训练是综合写作训练的基础，基础打得不牢，综合写作就会捉襟见肘。单项写作训练的核心是写好作文片段。通过片段训练让学生掌握叙述、描写、抒情、说明、议论的基本方法，掌握景物描写，人物描写（肖像、语言、动作、心理描写）的基本技能。
所谓“作文片段”，指用小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法。
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