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军人心理素质概念与结构的研究
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【摘要】 目的： 研究军人心理素质的概念和结构. 方法： 运用技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性研究方法，结合问卷调查和因素分析等量性研究方法，对军人心理素质概念和结构进行了探讨. 结果： 军人心理素质是以生理素质为基础，人格为核心，通过个体与军事社会环境相互作用而形成的相对稳定的、基础的、衍生的、综合的，表现为挫折耐受力的心理品质. 它包含聪慧、忠诚、勇敢、自信和耐挫五个维度，具体化为15个因素. 结论： 军人心理素质的概念和结构具有科学的理论和实证依据.
【关键词】 心理素质；军事人员；定性研究；定量研究
0引言
心理素质是随着20世纪80年代我国素质教育的全面展开而逐渐从素质概念中分离出来的，是素质教育的重要组成部分，是人的素质的核心［1］. 随后，有关心理素质的研究逐渐成为热点，学者们对心理素质概念、成分及测量工具等基础性理论问题进行了大量研究. 从90年代后期开始，研究者们结合自己所从事和关注的领域，研究对象也从学生、教师拓展到了护士、军人等群体［2-8］；研究内容更为细化，出现了诸如健康心理素质、考试心理素质等专项心理素质的研究［9-10］. 然而，军人心理素质研究起步较晚，基础性理论研究鲜见报道. 我们研究的目的是确立军人心理素质的概念和结构.
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