| | | 工作压力、社会支持与教师职业枯竭关系
| | 护理医学论文【摘要】 目的护理医学论文 探讨中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭的护理医学论文关系。方法 采用职业枯竭问卷、工作压力问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市618名中小学教师进行问卷调查。采用SPSS 115软件进行分析。结果 (1)中小学教师职业枯竭的整体状况并不严重，但教师情绪衰竭体验较为严重。(2)中小学教师职业枯竭与工作压力呈显著正相关，工作压力越大，职业枯竭的程度越严重。角色冲突、学生因素、职业发展带米的压力是引起教师职业枯竭程度加重的主要原因。(3)中小学教师职业枯竭与社会支持呈显著负相关，即社会支持对教师的职业枯竭具有调节作用。(4)中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭之间具有典型相关关系。结论 工作压力、社会支持对中小学教师职业枯竭有重要影响。
【关键词】 教师
教师的工作压力和职业枯竭是教师研究和压力研究的核心内容之一。国内外研究表明〔1-3〕，教师职业是一个压力来源较多、强度较大的职业。教师不仅承受着与其他职业同样的压力，还承受着教师职业的特殊性所带来的压力。高强度工作压力的直接后果能导致教师职业枯竭的产生。社会支持是职业枯竭的一个影响因素〔4〕，有关社会支持的研究表明，社会支持对处于压力状态下的个体具有有益的缓冲作用〔5〕。为了解中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭的关系，进行了调查，以期反映出中小学教师职业枯竭成因的内在特点。
1 对象与方法
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