首页 教育论文中心 论文分类 论文搜索 论文发表 汇款确认 会员专区 在线购卡 服务帮助 联系我们 网站地图
当前位置:教育论文中心首页--西医学中药炮制论文--医学数字影像传输系统间互联及互操作性的初步实践
推荐论文
·阅读理解的三个层次
·对初、高中英语教学衔接的
·改进外语教学方法提高外语
·扩大阅读范围,讲究阅读方
·中考试题与不定代词
·怎样提高学生英语阅读能力
·全面培养高中学生英语听说

·初中英语课堂目标教学初探
·谈中学俄语课堂上文明礼貌
·高三英语复习中的三个突破
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别  

 
医学数字影像传输系统间互联及互操作性的初步实践

摘要:目的中药炮制论文:研究不同来源的中药炮制论文医学影像存档与通讯系统(picture archiving and communication systems, PACS)间医学数字影像传输(DICOM)互联和互操作性。方法:在Siemens和GE公司的DICOM影像显示工作站(Magic View 1000与Advantage Windows 2.0)间进行DICOM水平的互联和CT、MR和血管造影的DICOM影像的相互传输和处理操作的分析和测试,包括分析比较DICOM遵从性陈述(DICOM conformance statement)的相关参数;观测系统联接和影像及其相关属性的传送以及 DICOM影像的相互操作和处理。结果:在DICOM conformance statement中被相互支持的影像对象类型(object class)如CT、MR和SC(screen capture)的DICOM信息对象(DICOM information object,包括影像数据及其相关属性)被完整传送,未被Magic View支持的影像对象类型XA(X-ray angiography)则传输失败;除三维功能外,所有后处理功能操作均可直接进行,三维处理功能在进行文件夹转换后亦顺利实现。结论:DICOM 标准是实现不同来源的医学数字影像设备或系统间互联和互操作性最有效的途径。
  DICOM(digital imaging and communications in medicine,医学数字影像传输)标准为在标准网络框架内不同来源的医学数字影像设备间互联、影像相互交流和操作提供了技术实现的可能性。由于该标准对具体的实现机制并未作强制性规定,允许各医学影像设备商灵活地采用相应亚标准完成对DICOM标准的支持,因此,对不同来源的DICOM影像设备间的互联(interconnectivity)和互操作性(interoperability)及其程度需通过测试才能确定其实际兼容状况。我院构建的DICOM标准PACS(picture archiving and communication systems,影像存档及通讯系统)包括了GE公司和Siemens公司2个不同的PACS亚系统,我们对两者的互联及互操作性作了实测,现报告如下。
材料与方法
一、设备
  1. Siemens亚系统包括螺旋CT、数字胃肠机、胶片数字化仪、照相服务器、2台影像显示工作站。MagicView1000(以下简称MV,为Siemens医学影像后处理软件平台)安装在2台显示工作站(DRC104和DVC01)内,采用Siemens内部网络协议PACSnet(支持ACR/NEMA 2.0标准)实现网络功能,对DICOM3.0标准的支持则通过加装DICOM网关(DICOM gateway)软件Magic Link(版本VA10A)而实现。该版本的Magic Link支持DICOM storage service class的SCU(service class user)和SCP(service class proveder),可接收(作为provider)和送出(作为user) 供存储DICOM影像。
 
<<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2832字
是否要阅读全文?点卡会员将扣除1点!点击阅读全文
 
 
 
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656
或写信给我