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试论心理测验在技工院校心理健康教育中的运用

【大学生心理论文】 摘要:心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是目前技工院校面临的一项重要任务。在开展心理健康教育的过程中,心理测验的配备和使用率都比较低,其原因在于心理测验在心理健康教育的应用缺乏正确的认识所致,阻碍了学校心理健康教育的专业化发展。本文针对技工院校的心理建档、心理咨询和班主任工作三个方面运用心理测验的价值和作用,以及如何规范和有针对性使用心理测验的论述,阐明在技工院校心理健康教育中对心理测验的重视,促使技工院校心理健康教育的专业化发展。
关键词:心理测验;心理档案;心理健康教育;气质互补
心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是当下技工院校面临的一项紧迫任务。在开展学校心理健康教育的过程中,学校需要对学生的心理发展状况进行测试【1】。 心理测量工具的恰当使用对于了解学生情况,搜集学生信息,及早发现心理异常及进行心理干预都有着重要的贡献和意义。毫无疑问,心理测量工具的介入会使技工院校在开展心理健康教育工作中日趋专业化和科学化。 然而,当前技工院校在开展心理健康教育的过程中,心理测验的配备和使用率都比较低,其原因在于本身对学校心理健康教育认识不足,对心理测验在心理健康教育的应用缺乏正确的认识所致,阻碍了心理健康教育的专业化发展。本文将重点介绍心理测验在技工院校心理健康教育中心理建档、心理咨询、班主任工作中的运用价值以及如何规范地使用心理测验,以促使技工院校心理健康教育的专业化发展。
一、心理测验在心里建档中的运用
心理测验是通过观察人们少数有代表性的行为,对贯穿在人的全部行为领域中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段[2]。 使用心理测验建立心理健康教育档案具有重要的价值和作用。
(一)心理测验在建立心理档案中的价值和作用。
1.有利于提高技工院校培养高素质劳动人才的实效性。
技工院校开展心理健康教育过程中,必然会需要建立学生心理档案。心理档案的建立,对于学校掌握学生情况,提高学生学习的
 
 
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