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电教媒体在提高学生整体素质的作用
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【计算机个人简历范文】一、课题提出的背景和意义电化教育在我校已开展多年,特别在课堂教学中,电教媒体的应用,对提高课堂教学效率,提高教学质量发挥了重要的作用。随着教育改革的深入发展,素质教育的全面实施,电教媒体将越来越显得重要,特别在提高学生整体素质上发挥更重要的作用。 本课题着重对电教媒体的应用与提高学生整体素质的关系。电教媒体在提高学生整体素质中的作用进行研究。 通过研究,探索和突破电教媒体在提高学生整体素质中怎样发挥作用及发挥怎样的作用,为电教媒体在提高学生整体素质中的作用研究提供一定的理论依据和科学例证。进一步推动学校素质教育的全面实施,进一步促进学生整体素质的提高。 二、研究方法及操作过程 这项研究我们采用调查研究法,行动研究法。坚持定性研究与定量研究相结合。整体调查与重点调查相结合。对比研究与个别分析相结合的原则,实行整体规则,分项实施,综合研究。 研究的对象主要选择201、202两个重点班,课题组人员分工实施和操作。 具体过程: (一)、调查分析实验班级前阶段开展电化教育情况,为实验研究作准备。 通过对初二(1)、初二(2)班学生座谈,问卷抽查,查看电教记录等调查。电化教育在课堂教学中的比较重视,特别是文科、生化课等运用比较多,对优化课堂教学结构,提高教学质量发挥了重要作用。其它学科及学校教育活动方面运用比较少,但现在我们实施素质教育,提高的是学生的整体素质。所以除了在课堂教学中发挥电教媒体的作用外,还必须在各个教育教学活动过程中充分运用电教媒体,(包括课堂教学中的进一步加强这方面的运用)为提高学生整体素质发挥积极的作用。 (二)、发挥电教优势,全面推进素质教育 我校的电教设备比较好,除了学科配套的音像教材外、学校里有闭路电视,电脑房,语音室等。如何发挥电教优势,全面推进素质教育,是我们实验研究的重点。 ▲ 怎样发挥电教优势作用: 1、 充分运用电教设备,提高电教设备的利用率。 我校在两个实验班里,除了继续加强课堂电化教育外,
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