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护士行为干预对病人心理健康教育影响的意义
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护士行为干预对病人心理健康教育影响的意义
常娅洁 李淑艳 许慧 王秀英 周连珍 王凤兰
摘 要 本文通过护士行为对病人健康教育的观察，认为护士行为应有一定的规范，护士应在护理评分过程中注意自我形象，适应护理的改革，笔者通过临床观察，问卷式调查护士分管病人等方法，对护士行为进行了解分析，结果表明护士行为可以直接影响疾病康复，促进病人尽快康复，并为疾病治疗提供先决条件。
关键词 护士行为 病人心理障碍 康复
护士行为是受思维支配的，外在表现是护士护理病人过程中有意识的行为，护士与病人接触频繁，每举手投足对患者都将产生相应的心理影响，或是积极的或是消极的。护理工作的目的则是帮助病人在其自身的条件下，保持最佳身心状态，即是说护士在护理病人过程中应能极尽护理之手段控制一切消极影响。帮助患者在各种状态下保持最佳身心状态，积极配合治疗［1］。
一 对象和方法
1.对象：以1996—1997年我科收治病人共960人次为对象，其中冠心病725人次，高血压96人次，冠心病合并心律失常59人次，急性心肌梗塞80人次；平均年龄为58岁±5；男性为510人，女性450人；平均住院日13.8±0.2。
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