|
|
|
|
护理人员按职上岗方式的构想
|
|
【眼科手术室护理论文】随着医学模式的转变、责任制护理的展开，对护理人员科学文化程度、专业知识层次和思想水平状况的要求也逐渐提高。目前，我国各级护理科技人员的技术职称系列已相应确立，如仍合理使用各级职务人员，充分调动各层次人员的积极性，是深化完善责任制护理，全面提高护理质量，搞好护理工作的前提。为此，我院护理部制定出目标化、标准化的管理细则，以期在实践中不断总结完善，争取在几年内护理系列实现按职上岗，并通过这一措施的实行，探索出一条护理人才培养及使用管理的新路。
一、按职上闻措施
(一)理顺护理管理体制，充分发挥各级的管理效能。不断完善护理部主任一科护士长一科室护士长三级管理，建立健全各级责权及检查考评制度。
(二)明确各级职称人员的职责范围．落实岗位责任制。
(三)建立并完善考核标准，更科学、全面的评价各级护理人员的医镕医风和业务技术水平。
(四)对各级护理人员晋职使用学分制考评方法。
二、测量各级护理人员考评
护士最主要是做好临床工作中基础护理工作，此阶段尚需完成高中文化补习，为以后继续大专教育打下基础。护师是临床工作的中坚力量，理论知识和临床经验都有一定的积累，因此除在临床一线担任责任护士或责任组长外，还有教学任务，负责带教中级护校实习生，部分人还担任科室教学组长，感染监控联络员等，负责指导下级护土工作。在此期间，完成大专学历教育，并要求每年撰写一篇论文。
主管护师已具有较丰富的临床经验和一定的专科理论水平，在临床工作中承担总责任护士或管理工作。要求参加并指导抢救，完成专科讲课、查房及专题报告等，并每年完成译文一篇，发表论文一篇。副主任护师具有丰富的临床经验和扎实的理论知识基础，主要负责管理、科研、教学，同时还应了解国内外护理发展动态，组织专题讲座，领导护理科研的设计与实施等。
三、各级护理人员学分考评方法
学分是我国改革开放以来引进的新型的教育效果评价方法.在实施按职上岗的新护理模式中，将学分考评管理制度试用于各级护理人员的全面工作考评中，有着重要的现实意义。护理
|
|
|
|
<<<<<全文未完>>>>> 全文字数约1519字
|
要阅读全文请先注册成VIP会员！详情请阅读会员专区！
VIP会员可以阅读全文， 欢迎加入VIP会员专区！ 加入VIP会员步骤如下：
注册用户名→在线购卡
|
|
|
|
广告服务