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中国师范教育百年简论
   【 标 题】中国师范教育百年简论
   【英文标题】a brief comment on chinas centennial teacher education
   　　wang jian-jun
   　　(college of education science,huanan university,guangzhou,guangdong,510631,china)
   【 作 者】王建军
   【作者简介】王建军(1951-)，男，江西南昌人，华南师范大学教育科学学院教授，历史学博士，主要从事中国教育史研究。华南师范大学 教育科学学院，广东 广州 510631
   【内容提要】20世纪，中国师范教育发展经历了由设置独立的“定向型”师范体系向设置多元的“开放型”教师培训体系的过渡，尽管这个过渡才刚刚起步，但陈旧落后的教师培训理念严重阻碍了中国师范教育的发展，延缓了向多元“开放型”教师培训体系过渡的进程。导致这一现象的原因，除了中国传统文化中对教师行业的轻视外，师范教育本身的专业化程度过低也是一个重要因素。面对教师专业化的世界趋势，中国师资培训该向何处去，是今天教育改革中值得深思的问题。
 
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