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用“公式”分析历史现象
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我们知道，社会现象纷繁复杂，彼此影响，但所有的联系不外于纵向、横向两种。纵向联系即是在时间上有先有后的同一种类型现象，前者对后者的制约以及后者对前者的肯定或否定；横向联系则是指大约在同一时间段内，相同或不同类型、相同或不同空间、相同或不同层次等的社会现象之间的相互影响。
另外，马克思主义哲学告诉我们，任何现象的发生都是内因、外因共同作用的结果。外因是该事件所处的外界环境，它包括时间、空间、社会生活环境等；内因是当事者的素质、个人生活经历、意志品质、主观动机等。作为学生，要想能驾轻就熟地运用内因和外因相结合的分析方法的确不易，因为往往会出现挂一漏万或条理不清的现象。
鉴于此，本人尝试着将这种内外因的分析法与纵横联系的眼光相结合，总结出一个“公式”，学生在分析社会现象的发生原因时，不妨按照如下程序思考、作答：
首先是“历史”原因，即以往同类事件对该事件的影响。
其次是“现实”原因，包括当时其它方面的社会生活对该事件的影响；当时其它国家、地区发生的某些事件对该事件的影响；事件的主体对象发挥的影响三方面。
例如：试分析十九世纪末二十世纪初，中国向西方学习发展到制度层次的原因。
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