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创新教育在体育教学中的应用
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【 作 者】姜金贤
【作者简介】姜金贤 江苏通州市通海中学
【摘 要 题】教育论坛
【 正 文】
创新教育这门新兴的学科，日益受到世界各国的重视，它是经济社会发展的内在要求，是为知识经济时代的到来提前准备、铺设轨道的战略举措，也是新世纪我国教育发展与改革的时代课题和任务。
创新教育是素质教育的灵魂。在学科教学中倡导创新教育，能培养学生的创新意识，从而更好地发掘学生的创造潜能。作为“五育”之一的体育教学，也必须高擎教育改革的大旗，在创新教育的层面上建构体育教学的理念，探究体育教学的全新方法。
一、转变教育观念，是实施创新教育的先导
传统教育思想的一个弊端，就是共性太多、个性太少，导致学生潜在的创造力难以发挥。没有个性，就没有创造，学生独立性、创造性的发展同个性的充分发展又是不可分割的。在教学管理中，对教育质量与教学过程作出某些统一的规定是必要的，但什么都要求整齐划一、千人一面则是不利于学生个性发展的。为求得统一要求与个性发展之间的协调，必须由刚性管理转变为弹性管理即表现出管理制度上的伸缩性，体现原则性与灵活性的统一，一致与多样的统一，严格与宽松的统一。
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