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“教育创新”呼唤成人中等教育的改革
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【 标 题】“教育创新”呼唤成人中等教育的改革
【 作 者】吴富华
【作者简介】吴富华 浦东新区电视中专校长 （上海 200135）
【摘 要 题】改革与发展
【 正 文】
一、成人中等教育的发展现状和面临的挑战
（一）存在的普遍性问题
1.地位模糊
由于对成人教育的发展方向、地位和作用认识模糊，导致一些学校办学思路不正确，出现了视教育为创收，不择手段抢生源，不讲条件和质量乱办班、乱收费等现象。行业不正之风造成了教育秩序混乱，成人教育的社会地位亟待提高。
2.办学质量不高
随着高中入学率的提高，成人中等教育生源人数逐年减少，办学单位的教学质量也良莠不齐；对成人教育师资队伍建设不重视，师资老化、知识更新慢；教育设施投入不足；教育方式、手段落后，诸如此类问题的出现，使教学质量和教学水平得不到保证。
3.教育改革滞后于社会经济的发展
成人教育长期以来一直追随和模仿基础教育模式，没有形成针对成人学习特点、体现成教特色的教学模式。成人教育的管理体制、运作机制和教育形式没有保持与社会发展的统一性、协调性，改革虽已起步，但进程较慢，滞后于社会经济的发展。
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