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2004职成教育六大亮点——访教育部职业教育与成人教育司司长黄尧
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【 作 者】潘光
【作者简介】潘光 本报记者
【摘 要 题】特别关注
【 正 文】
我国职成教事业在过去的一年里取得了新的可喜成绩，招生人数增加，就业渠道通畅，学校建设步伐加快，教育质量稳步提高。职业教育日益被经济建设所依赖，职教人才日益为社会所认同。在新的一年里，职业教育怎样以更大的步伐改革发展？怎样以更快的速度深入到社会生产生活的广大领域？怎样更充分地发挥职成教在培养培训技能型紧缺人才中的作用？日前，记者采访了教育部职业教育与成人教育司司长黄尧。
黄尧首先回顾了2003年职成教取得的主要成就。他说，2003年，我国职成教战线坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，坚持积极发展的方针，大力推进教育创新，使职成教事业取得了新进展。据了解，全国大部分省（自治区、直辖市）都召开了职业教育工作会议，并结合当地实际情况，出台了推进职业教育改革与发展的政策措施，进一步加强了地（市）级政府对职业教育的统筹与领导，行业企业在职业教育和培训中的作用得到进一步加强。在教育部党组的正确领导下，我们战胜了非典痉情，赢得了事业的新发展，使中等职业学校招生继续保持了增长势头，招生数达510多万人，比去年增长10.2%。发展成为职成教的鲜明主题。同时，各地普遍加强了对学生的职业指导、就业服务和创业教育，职业学校毕业生就业率稳步提高，据抽样调查，许多地方中职毕业生就业率超过90%，对劳动力市场的适应能力进一步增强。
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