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在教学中,重视培养学生独立获取知识的能
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1.让学生在方法中探索
做任何事情,掌握了方法,才能顺利地完成。在教学中，教师教给学生一定的方法,如同给学生铺垫一条学习道路。因此,在教学《我爸爸说……》这课时，我努力引导学生掌握学习方法、思维方法。如在理解“我爸爸说,无论碰上什么事，都不能光想自己。”这句话时，我教给学生:通过分析小男孩的神态、动作、语言体会思想感情。学生读课文找句子，通过品词品句，体会到小男孩的好品质。我又告诉学生，想问题时要联系上下文或生活实际。如：联系上文的 “买鱼的人很多，人们都争先恐后地往前挤”这句话，再结合自己平时买东西的做法来体会小男孩的精神。于是，学生很快地体会到了小男孩先人后己、助人为乐的品质。我引导学生自己总结学习方法和思维方法,然后指导他们运用这样的方法继续思考课文中爸爸的话。这就给学生提供了发挥能量的环境。学生们积极地钻研、理解教材内容,主动地探索知识, 提高了解决问题的能力。
2.让学生在训练中独立
教学中教师对学生独立性的培养尤为重要。教师要把学生真正看作学习的主人,培养学生独立地分析问题解决问题的能力，就必须在课堂上进行训练。
（1）这节课,为了训练学生通过人物细节描写体会出人物的品质，首先我采用教师指导学的方式进行训；然后运用小组合作开展实践尝试的方法；最后，又运用自学汇报的形式进行训练，使学生在训练中逐步做到独立地思考、大胆地发言。
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