|
|
|
多读、多说、勤写、勤评
|
| |
如何才能使学生喜爱写作，我的体会是：
一、多读－－提供阅读对象，积累写作材料。
读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。学生通过读书，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，而且提高了学生的认识，陶冶了他们的感情，丰富了孩子们的语言，这些都是作文中必不可少的准备。
指导学生从阅读中积累材料，首先要让学生读懂课文，每读一篇都确有收获，而且尽可能做到熟读成诵，使课文中的词语句式，精彩段落，成为自己语言仓库中的积累。例如学生在写《参观广州海洋馆》的游记习作中，我班的学生就能灵活运用文中的好词好句到写作中，特别是学生龙海青，当写自己在参观过程见到海洋馆水族馆里的鱼数量多，外貌美丽，她是巧妙地把《富饶的西沙群岛》第三自然段经过修饰插上去：水族馆里的鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一朵红缨，美极了，有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜，鼓起气来像皮球一样圆，还有的你见也没见过，吃也没吃过。各种各样的鱼多得数不清，让你看了再想看。不信，你自己来海洋馆游一次吧！正因为龙海青同学在读书中积累的材料，为自己习作提供了参考和借鉴，使文章生动有趣极了。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心