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推进课程改革 加强技能培训
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一、 弘扬“花文化”，开设特色课程
学校的劳动教育必须以地方经济的发展为依托，与社会发展，需求相适应，否则就导致学非所用。因而学校要了解地方形势，预测未来，设置相关课程。
1、 联系地方经济，突出“花”文化。
漓渚镇素有“花卉之乡”美称，又誉为“春兰故乡”，花卉生产历史悠久，近几年来随着产业结构的改变，目前花卉产业已成为漓渚经济发展的支柱产业之一，这为学校特色课程的开设创造了良好的机遇。与此相适应，我镇学校统一思想，以“花”为突破口，在“花”字上做文章，普及花卉知识，强化劳动教育，全面实施素质教育。
2、 根据实际，设置地方特色课程。
劳动教材的选择与确定，必须从提高学生的劳动技能，为当地经济建设服务，从学生的实际需求出发，注重教材的基础性，实践性和教育性。如果仅选择一些适合课堂讲授的教材，不结合生活生产的实际，学生只是听得见而摸一着，对劳动教育自然没有情趣，学习也缺乏主动性。因此，我镇学校因时因地制宜，组织人力物力，采用教研自编教材的办法，从实际出发选择编排教学内容。目前，我镇学校稳定开设的特色课程为：《儿童花文化》。这套教材以花文化为主线，介绍了花卉的养护方法、繁殖方法、栽培装饰等，内容浅显，图文并茂，溶知识性、趣味性与可操作性为一体。
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