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沿着素质教育的轨道开拓前进
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邓小平同志曾指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”他将劳动者的素质以及知识分子的数量和质量看做是增强综合国力的决定因素，这不仅符合现代各国经济发展的共同规律，对于我们这样的人口大国来说，更有其特殊的意义。所以，我国中小学教育要实现由应试教育向素质教育的转轨，为提高全民族的素质奠定基础。我校作为省级规范化的重点高中，多年来一直承受着来自学生家长和社会各方面的沉重升学压力。实施索质教育会不会降低升学率？要保持高升学率是否就不能实施素质教育？怎样才能在实施素质教育基础上保持较高的升学率？这是我们近年来着力探讨的重大课题。
下面从三个方面谈谈我们的探索和体会。
（一）实现从应试教育向素质教育转轨的关键是建设一个高素质的领导班子和一支高素质的教师队伍
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，人们对未来社会人才索质的要求，对“应试教育”必须向素质教育转轨的趋势，逐步取得共识。但是，思想上又很难完全摆脱“应试教育”的框框。我们认为，问题的症结所在还是个“观念”问题。要实现由“应试教育”向素质教育转轨，必须从领导班子转变观念抓起。为此，我们首先建立了每周星期二上午领导班子学习制度，常年坚持，狠抓不放。
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