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众人划桨开大船
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宝安，这个名闻遐迩的中国“百强”，“经济强区”，在改革开放和经济建设取得辉煌成就之时，又响亮提出建设“教育强区”的宏伟目标。为实现这一目标，立足社会经济发展和人民的需要，以开阔胸襟、锐意改革的气魄，积极探索办学体制的深化改革。“众手捧柴火焰高”、“众人划浆开大船”。如今，宝安社会力量办学正朝着多形式、多渠道、多元化的方向迈进。宝安区社会力量办学已达14所，学生人数达10197人，解决了宝安区及特区内2万多个学位（含中小学幼儿园），占全区公办学校学生人数的四分之一，为社会稳定和经济发展作出了贡献。站在宝安这片沸腾的充满生机活力的土地上，回首当年，宝安社会力量办学走过了怎样的历程，它是如何在这方热土上落地生根，开花结果的？
高瞻远瞩吞纳百川
十多年前，宝安还相当贫困落后，朝朝暮暮，风风雨雨，这里先后有10多万人逃往香港、澳门打工。落后的经济，落后的教育在躁动不宁中徘徊。当历史翻开崭新的一页，宝安社会经济的飞速发展也带来了教育的日新月异。特别是撤县建区后，宝安区委、区政府设计了实现“城市化、工业化、现代化”的发展蓝图。
但由于历史的原因，宝安教育相对滞后，虽然政府对教育的投入按“三个增长”逐年增加．教育经费的缺口仍很大，无法满足教育发展的需要。为引导社会上更多的资金、人才投入到教育上来，宝安区委、区政府在制订《宝安经济社会发展战略》时指出：进一步落实教育优先发展的战略，要建立政府和社会各界共同参与的办学新体制。在以文金水局长为首的区教育局一班人领导下，宝安区教育在不断寻找新出路。事实告诉人们：在社会转型期，宝安要实现“农村向城市化，农业向工业化，传统向现代化”的转变，教育就必须打破单一的办学模式，引进竞争机制，公平办学，鼓励多形式、多渠道、多元化的办学模式，为政府分忧，为群众解难，只有这样，宝安教育才能成为活水源头。思想达成共识后，这个具有开拓创新敢为人先的班子率先在全区进行办学体制的改革。
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