| | | 中外合作办学的前景与发展
| | 小学教育教学论文选登摘 要 中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的小学教育教学论文选登教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制，聘用外国教师授课的小学教育教学论文选登一种新的办学形式。它对补充我国教育资源的不足，为我国培养国际型人才起着独特的作用。从我国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路。
关键词 中外合作 办学模式 前景展望
1 中外合作办学的简要回顾
1978年6月23日邓小平同志在听取清华大学工作汇报时提出：“我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学。”“这是五年内快见成效，提高我国水平的重要方法之一。要成千成万地派，不是只派十个八个。”自此之后，我国对外教育交流和合作步入一个新阶段，从封闭走向开放。从1978～1985年，我国对外教育交流与合作主要有四个方面：互换留学人员，互换专家学者，教育和学术交流，教育合作项目。以前三个方面的交流为主，教育合作项目刚刚开始。这期间，教育合作项目有：1978年、1979年与联合国计划开发署的合作项目，1981、1982年与联合国人口活动基金的合作项目，1981年与世界银行达成协定的教育项目。除此之外，还有中美法学教育合作项目，中美经济学教育合作项目，中英教育合作项目。我国在这些合作项目中，获得合作方的贷款或援款，这无疑对我国教育事业的发展具有积极意义。这些合作项目的成功实施，为中外合作办学开辟了道路。经国务院批准，1986年9月，我国成立了第一个中外合作办学机构：南京大学—霍普金斯大学中美文化研究中心。中美文化研究中心经十多年的建设与发展，成为中美两国在教育学术领域合作的成功范例，受到中美两国领导人的重视和称赞，被誉为“不出国的留学园地”，在国际上产生了重要的影响。
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