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爱心教育中也需要惩罚
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在近期的《家庭教育报》中看到这样一则启示录--《聪明的惩罚》：英国皮亚丹博物馆收藏了两幅图，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是当年一名叫麦克劳德的小学生的作品。这个孩子有一颗特强的好奇心，老想看看狗的内脏是什么样的。有一天，他终于杀了一条狗。这条狗恰恰是校长的宠物，校长知道了，决定给他以惩罚，罚他画两幅画。这就是该博物馆收藏的两幅画。麦克劳德后来成了一位有名的解剖学家，就得益于校长对他小时侯好奇心的保护和引导。这位给予麦克劳德的惩罚实在是高明。
在当前的教育大气候下，老师们谈罚色变，忌提体罚。但是我这里所说的惩罚教育并不是大家口中的体罚，它完全不同于体罚，两者不可以划上=。什么是惩罚教育？一言以蔽之：是指在关爱前提下对学生的不良行为进行纠正、矫治的强制措施。这种教育方式是爱心关怀的另一种教育方式，说得时髦点，惩罚教育就是另类爱心教育。没有惩罚的教育是残缺的教育！中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，而且感到是一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育本就是十八般武艺，表扬、批评、奖励、惩罚，什么都应该有。
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